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时代知识网红给人民教师的4点启示

2019-11-09 03:14:09来源:励志吧0次阅读

时代知识网红给人民教师的4点启示

(全文1771字,预计阅读时长4分钟)

1

这两年,我们貌似已经从全民学习的时代稳步过渡到全民教学的时代。只要在网上成为大咖、大V就可以开课,就可以与人分享这个行业应当如何如何?然后就有一堆小白出来簇拥(这其中包括商业运作),更多的人趋之若鹜,觉得自己「抱到了大腿」。

网易云课堂、千聊、喜马拉雅FM、荔枝FM……这些网络平台,已经被无数的知识网红霸占。这些在「大众知识」领域的网红,瞬间成为了知识明星。这让我们的人民教师作何感想?

2

很多人忽略了一个问题:知识网红的「教育」和学校教育是不同的,彼此肩负的责任大相径庭。

我并非批评现在以「丰厚的经济回报」为目的的教育(大部分人只能看到丰厚的回报,永远无法看到背后的艰辛)。从某种意义来说,「知识网红」到底还是属于娱乐圈的,尽管从某种意义上补充我们的学校教育,也从很多方面刺激着我们的学校教育,但学校教师追求的是「人民的教育」,而知识网红们追求的是「个人利益的教育」(严格意义上不能称之为「教育」)。

实际上,如果没有系统地构建自己的知识体系,只是在自己很小的领域有所建树就出来夸夸其谈,被「无脑者」争相簇拥,当下看起来热火朝天,可过不了几年就会销声匿迹。

因为,教育教学哪有那么简单!

话说回来,作为人民教师,我们完全有理由向「知识网红」学习教学。我们应当思考,为什么他们的课堂人们不厌倦?为什么他们可以充分调动学生学习积极性?他们哪些做法是我们值得借鉴的?

如果一味地鄙视「知识网红」,不从中得到启发,我们的平庸又能怪谁呢?

3

停止抱怨,热爱工作

我知道很多的教师根本无法认同这句话。

一个上有老、下有小,房贷车贷压得人根本喘不过气的「社会底层人士」,你居然说让他们热爱工作?你肯定不是教师!

所以,作为教师就继续抱怨,继续无所作为,继续羡慕着别人。时间久了,就变为嫉妒和憎恨,行为上转变为「老子就是混日子,你奈我何?」

一个人发展的天花板是他的认知。如果我们不能从内心热爱自己的工作,谁也无法拯救我们。天佑自助者。

和这些知识网红的交流中,我从没有听到他们说自己辛苦。从他们的身上我深深感受到:「因为热爱,所以自由自在」。

上文说了,别和我说你也很辛苦,这些知识网红的辛苦,是常人无法想象的(你可以从每天只睡四个小时做起)。

4

人民教师也应有做事的策略

这个领导给你布置这个任务,那个领导给你布置那个任务。我们很容易将问题归结于领导,很难将问题归结于自己。难道不是我们自己造成的吗?

如果我们学会沟通,我们的日子难道不会好过一些吗?如果我们学会拒绝,我们的任务难道不会少一些吗?如果我们学会精力管理,我们的目光难道不会更聚焦一些吗?

这些不就是基本的做人做事的道理吗?那些知识网红做起来得心应手,可我们反倒无法做到,这不正是我们应当学习的吗?

5

我们应当如何教学?

一个网络课程,一个社群分享,胆敢用讽刺挖苦的方式来对待你的学员,那你一定会死的很惨。如果你和学生还没有建立「无问题教学区」(《Teacher Effectiveness Training》 Dr. Thomas Gordon),就开始命令、控制、指挥、警告、威胁、说教、建议、讲道理、摆事实、判断、谩骂甚至赞扬、同情等等,你也一定会死无葬身之地。

可我们的课堂上,充满了这些沟通方式,然后我们说学生都不听话,都不爱学习。我倒是觉得他们能爱学习才怪呢!「知识网红」会对他们的学员倍加呵护,24小时社群陪伴,而我们呢?我们的陪伴在哪里?我们是应当羡慕别人,还是反手抽自己两个耳光?

6

生存和情怀并重

对一个还没有小康的人讲情怀是无效的。如果我们做的所有事情都是为了满足自己的私欲,那也是无法发展的。如果一个知识网红已经实现财务自由,请问他的努力和奋斗最有可能是什么在支撑?

如果马云没有情怀,他就不会重视教育,而他在商业上的努力和勤奋比我们谁差?如果刘强东没有情怀,他就不会重视扶贫,而他也丝毫没有在商战上懈怠……

当然,如果一名教师还在为自己最基本的生计发愁,那就更应该「守好一段渠,种好责任田」。这个世界不会亏待你。

这个世界的变化不会是无缘无故的,我们应当始终坚信:如果今天我们不改变,明天一定会有人让我们改变。与其被动挨打,不如主动出击。立足本职,放眼未来。如果认真思考,你不会觉得这是一句空话。

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